Մեթոդական հանձնարարականներ
Տեսություն
| Թիվ | Անվանումը | Նկարագրություն |
|---|---|---|
| 1. | Զույգ և կենտ թվեր |
Առաջադրանքներ
| Թիվ | Անվանումը | Տիպը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Զույգ, թե՞ կենտ | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Անհրաժեշտ է որոշել՝ թիվը զույգ է, թե կենտ: |
| 2. | Զույգ թվեր | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Պահանջվում է տրված տարբերակներից ընտրել բոլոր զույգ թվերը: |
| 3. | Կենտ թվեր | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Անհրաժեշտ է ընտրել կենտ թվերը: |
| 4. | Գտի՛ր անհայտը (կենտ թվեր) | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 2Մ. | Անհրաժեշտ է արտահայտության անհայտը գտնել այնպես, որ գումարը կենտ թիվ լինի: |
| 5. | Գտի՛ր անհայտը (զույգ թվեր) | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 2Մ. | Անհրաժեշտ է գտնել արտահայտության անհայտն այնպես, որ գումարը զույգ լինի: |
| 6. | Լուծի՛ր խնդիրը | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 3Մ. | Անհրաժեշտ է լուծել խնդիրը և որոշել՝ արդյոք թիվը զույգ է, թե կենտ: |
| 7. | Լուծի՛ր խնդիրը | 3 տեսակ - վերլուծական | բարդ | 3Մ. | Անհրաժեշտ է լուծել գրքի էջերի վերաբերյալ խնդիրը: |
| 8. | Լուծի՛ր խնդիրը | 3 տեսակ - վերլուծական | բարդ | 3Մ. | Անհրաժեշտ է լրացնել վանդակները և լուծել խնդիրը: |
| 9. | Լրացրո՛ւ բաց թողնված վանդակները | 3 տեսակ - վերլուծական | բարդ | 4Մ. | Ստուգվում են քանորդը և արտադրյալը գտնելու հմտությունները: |
Թեստեր
| Թիվ | Անվանումը | Խորհուրդ տրվող ժամանակը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Վարժանք՝ «Զույգ և կենտ թվեր» թեմայից | 00:05:00 | միջին | 6Մ. | Վարժանք՝ «Զույգ և կենտ թվեր» թեմայից |
Ստուգողական թեստեր (աշակերտներին հասանելի չէ):
| Թիվ | Անվանումը | Խորհուրդ տրվող ժամանակը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Տնային աշխատանք՝ «Զույգ և կենտ թվեր» թեմայից | 00:10:00 | միջին | 11Մ. | Տնային աշխատանք՝ «Զույգ և կենտ թվեր» թեմայից |
| 2. | Ստուգողական աշխատանք՝ «Զույգ և կենտ թվեր» թեմայից | 00:10:00 | միջին | 9Մ. | Ստուգողական աշխատանք՝ «Զույգ և կենտ թվեր» թեմայից |