Մեթոդական հանձնարարականներ
Տեսություն
| Թիվ | Անվանումը | Նկարագրություն |
|---|---|---|
| 1. | 20-ից 100 թվերը | Ծանոթություն 20-ից 100 թվերի հետ: |
| 2. | Միանիշ և երկնիշ թվեր | Ծանոթություն միանիշ և երկնիշ թվերի հետ: |
Առաջադրանքներ
| Թիվ | Անվանումը | Տիպը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Գրի՛ր թվերով | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Թվերը տրված են բառերով, պահանջվում է գրել թվերով |
| 2. | Տասական հաշվում | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Անհրաժեշտ է տրված առարկաները հաշվել տասական |
| 3. | Հաջորդ թիվը | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Անհրաժեշտ է նշել, թե որ թիվն է հաջորդում տրված թվին |
| 4. | Նախորդ թիվը | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Անհրաժեշտ է գտնել տրված թվին նախորդող թիվը |
| 5. | Քանի՞ տասնյակ և քանի՞ միավոր | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Անհրաժեշտ է ցույց տալ, թե տրված թիվը քանի տասնյակ և քանի միավոր է պարունակում |
| 6. | Տասնավորներ և միավորներ | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 2Մ. | Անհրաժեշտ է նշել, թե տրված երկնիշ թվի մեջ որն է տասնավորը և որը միավորը |
| 7. | Տասնյակների քանակը | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 1Մ. | Տրված է նկար և պահանջվում է հաշվել տասնյակների քանակը |
| 8. | Գտի՛ր նախորդ զույգ կամ կենտ երկնիշ թիվը | 1 տեսակ - ճանաչողական | միջին | 4Մ. | Անհրաժեշտ է բաց թողնված վանդակում գրել տրված թվերին նախորդող զույգ կամ կենտ թիվը |
| 9. | Հնգական հաշվում | 1 տեսակ - ճանաչողական | միջին | 4Մ. | Անհրաժեշտ է տրված առարկաները հաշվել հնգական |
| 10. | Նույնքան | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 3Մ. | Անհրաժեշտ է գտնել այն երկնիշ թիվը, որում տասնյակների և միավորների թիվը նույնն է |
| 11. | Քանի՞ տասնյակ, քանի՞ միավոր | 1 տեսակ - ճանաչողական | միջին | 3Մ. | Անհրաժեշտ է տրված թվի մեջ ցույց տալ տասնյակները կամ միավորները |
| 12. | Զույգ, թե՞ կենտ | 1 տեսակ - ճանաչողական | միջին | 3Մ. | Անհրաժեշտ է որոշել, թե տրված երկնիշ թվերից որոնք են կենտ, որոնգ զույգ |
| 13. | Գտի՛ր հաջորդ զույգ կամ կենտ երկնիշ թիվը | 1 տեսակ - ճանաչողական | միջին | 3Մ. | Անհրաժեշտ է բաց թողնված վանդակում գրել տրված թվերին հաջորդող զույգ կամ կենտ թիվը |
| 14. | Երկուական, հնգական և տասական հաշվում | 1 տեսակ - ճանաչողական | բարդ | 5Մ. | Անհրաժեշտ է հաշվել երկուական, հնգական և տասական |
| 15. | Բացթողումներով հաշվում (երկուական, երեքական, չորսական, հինգական, տասական) | 1 տեսակ - ճանաչողական | բարդ | 5Մ. | Անհրաժեշտ է հաշվել թվերը երկուական սկզբունքով |
Թեստեր
| Թիվ | Անվանումը | Խորհուրդ տրվող ժամանակը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Վարժանք ՝ «21-ից 100 թվեր» թեմայից | 00:05:00 | միջին | 4Մ. | Վարժանք ՝ «21-ից 100 թվեր» թեմայից |
Ստուգողական թեստեր (աշակերտներին հասանելի չէ):
| Թիվ | Անվանումը | Խորհուրդ տրվող ժամանակը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Տնային աշխատանք՝ «21-ից 100 թվեր» թեմայից | 00:07:00 | միջին | 11Մ. | Տնային աշխատանք՝ «21-ից 100 թվեր» թեմայից |
| 2. | Ստուգողական աշխատանք՝ «21-ից 100 թվեր» թեմայից | 00:08:00 | միջին | 11Մ. | Ստուգողական աշխատանք՝ «21-ից 100 թվեր» թեմայից |